Quem Somos – Tríade Educacional

Diretores

Lilian Bacich

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação: Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP). Com ampla experiência na área de Educação, atuou por 28 anos na Educação Básica (professora e coordenadora), na graduação e na pós-graduação. Especialista do Movimento pela Base, participando de formações que auxiliam os redatores na produção dos currículos estaduais alinhados à BNCC, foi colaboradora na produção dos Referencias para elaboração dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio. Organizadora dos livros: Psicopedagogia: teorias da aprendizagem; Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação, Metodologias ativas para uma educação inovadora e STEAM em sala de aula. Professora de cursos de extensão na PUC/COGEAE, Coordenadora de Pós-graduação em Metodologias Ativas no Instituto Singularidades e cofundadora da Tríade Educacional.

Lattes

Leandro Holanda

Mestre em ciências pela USP e especialista em tecnologias educacionais pela PUC-SP. É co-fundador da Tríade Educacional, e possui experiência como gestor educacional em escolas privadas, e como especialista em educação em empresas como a Fundação Lemann, Associação Nova Escola, Microsoft e Editora Moderna. É também professor de Metodologias Ativas na pós-graduação do Instituto Singularidades. Participou de formações sobre STEM na NSTA em Atlanta e na Universidade de Stanford. É um dos autores do livro intitulado Ensino Híbrido: Tecnologia e Personalização na Educação, lançado em 2015 pela editora Penso e indicado ao prêmio Jabuti em 2016 e organizador da obra STEAM em Sala de Aula, lançado em 2020 pela editora Penso.

Lattes

Analista de projetos:

Elisangela Sales Florentino Endo

Mestranda em educação (FEUSP), Especialista em “Tecnologia, formação de professores e sociedade” (Unifei-MG) e em “Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora” (Instituto Singularidades), graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo. Atuou por mais de 10 anos como professora da Educação Básica. Analista de projetos e tutora de cursos de formação de professores na Tríade Educacional. Assistente de Coordenação de Pós-graduação em Metodologias Ativas no Instituto Singularidades.

Lattes

Aline Ohnuki

Pedagoga, licenciada em Matemática, especialista em Planejamento e Gestão Educacional e Tecnologias Educacionais. Experiência como gestora educacional em escolas privadas e como analista educacional de Ciência e Tecnologia e Currículo, Inovação e Recursos Didáticos no SESI-SP. Coautora da proposta educacional de Escolas Inovadoras do SESI-SP. Microsoft Certified Educator.

Tatiane Mayumi Nakasone

Bacharel em design pela FAU USP e mestre em administração pela FEA USP. Atualmente está se especializando em metodologias ativas de aprendizagem pelo Instituto Singularidades. Atuou como designer de experiências educacionais, coordenadora de pesquisa com usuário e gerente de produtos educacionais em edtechs e negócios de impacto socioambiental. Tem experiências como educadora em design thinking para crianças e jovens do Ensino Fundamental e Médio e atuou com Ensino Superior, como docente de gestão da inovação no Senac.

Juliana Camachi

Mestrado em Educação, na especialidade de Administração Educacional, pela Universidade de Lisboa, em Portugal. Bacharelado em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo. Licenciada em Letras – Língua Portuguesa, pela Faculdade de Educação, da Universidade de São Paulo. Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Nove de Julho. Professora de língua portuguesa desde 2005. Vasta atuação em trabalhos editoriais de criação e revisão de conteúdo, nas áreas de Português e Inglês. Possui mais de 8 anos de experiência em avaliação de ingresso ao Ensino Superior.

Assistente de projetos

Claudia Sabetta Martins Gouveia

Atuou como Professora da Educação Básica, com experiência na orientação à aprendizagem do aluno, participação no planejamento das atividades da escola e organização do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas da Educação Infantil ao 1o do Ensino Fundamental, transmitindo os conteúdos em explicações, dinâmica de grupo e outras técnicas didáticas para desenvolvimento das habilidades necessárias à expressão e representação. Atualmente é assistente de projetos na Tríade Educacional.

Comunicação

Rodrigo Lamberti

Designer Gráfico e Técnico em Programação de Jogos. Também atua como Fotógrafo e Videomaker, ambos com foco empresarial ou educacional. Possui mais de 6 anos de experiência em criação de conteúdo para mídias digitais, elaboração de identidade visual e campanhas publicitárias.

Especialistas

Aline Mendes Geraldi

Bióloga e Pedagoga. Mestra em Ensino de Ciências pela USP. Atua na educação como professora, formadora de professores, assessora pedagógica e na produção de materiais educacionais, na Escola Divina Providência, Tríade Educacional, editora Moderna e Associação Nova Escola.

Débora Mello

Formada em ciências biológicas pela Universidade Estadual Norte do Paraná- UENP. Especialista em educação do campo e Metodologias Ativas para aprendizagem pela PUC, atuando no ensino de ciências e biologia há mais de 10 anos. Mestre em ciências biológicas pela Universidade Federal do Paraná – UFPR e doutora em agronomia com ênfase em fitossanidade pela Universidade Estadual de Londrina- UEL.

Vitor Belotto

Licenciado em Ciências Biológicas e Química, atua como professor há 15 anos. Leciona para o Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. É tutor do curso de formação de professores e formador de professores na Tríade Educacional. Apaixonado por games e tecnologia, nos últimos anos, vem se dedicando ao estudo das metodologias ativas e da gamificação na Educação e acredita que essa metodologia pode ajudar a transformar o ambiente de ensino e proporcionar uma aprendizagem significativa mais dinâmica e prazerosa.

Fernando José Soares Nunes

Fernando Nunes é um professor que ajuda outros professores a incrementar suas aulas com metodologias ativas e tecnologias educacionais. Bacharel e Licenciado em Física pela UFMG, possui experiência como coordenador de inovação, professor de Física, professor de Pensamento Computacional e Ciências na rede particular de ensino. Possui experiência em laboratório de Física tendo atuado como laboratorista de Física e Robótica educacional e também como professor de laboratório de Física. Seu foco de pesquisa atual é o Pensamento Computacional na educação básica.

Lattes

Vânia Fonseca Longhi Macarrão

Mestranda em Educação, pela Universidad de la Empresa (UDE) Uruguai. Especialista em Biotecnologia – FAMEESP. Especialista em Metodologias Ativas, pelo Instituto Singularidades. Especialista em Orientação Educacional, pelas Faculdades Integradas Hebraico Brasileiras Renascença. Especialista em Sexualidade Humana, pela UNICAMP. Graduada e Licenciada em Ciências Biológicas, pela Universidade do Grande ABC. Bacharel em Terapia Ocupacional, na Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUCCAMP. Assessora educacional e colaboradora na formação de professores pela TRÍADE EDUCACIONAL. Professora de Ciências e Biologia há 30 anos e Coordenadora da área de Ciências da Natureza (Ciências, Química e Biologia). Co-autora do Percurso Formativo para implantação da BNCC e currículo dos Estados da União- parceria Instituto Reúna, Fundação Lemann e MEC. Co-Autora do Percurso Formativo “Nosso Ensino Médio”, em Ciências da Natureza – programa do Instituto Reúna, Instituto Iungo e com o Itaú Educação e Trabalho. Assessora externa de Ciências da Natureza da Rede de Escolas Santa Catarina. Professora de Pós Graduação em Metodologias Ativas.